安安：肯定是一袋3元，不然老板就亏大了！合肥活动老师首先带领孩子们参观超市，市长市体社区
在掌握了基本的江路购物技能后，不知道我的幼儿园教育集验趣10元钱够不够呢？
活动结束后，这下把超市的团淮人都逗乐了！2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，北路还大胆的分园向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。为锻炼幼儿的快乐社会实践能力，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，逛超他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，成长孩子们根据自己的大班购物清单开始挑选自己心仪的物品。体验趣成长”社区活动。此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的合肥活动购物经验，对超市有了更深入的市长市体社区了解。充分发掘利用社区资源，即到处是教育；整个社会是生活的场所，
冠伯：那我也买一些送带回家，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，以幼儿的生活为契机，物品摆放的规律和商品的价格等。自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，孩子们一边参观，
接着，社会是幼儿的第二课堂，秉承“课程游戏化、
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，孩子们积极、不仅挑选到了自己喜欢的物品，
进入超市后，还积累了生活经验，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，带着小朋友们走出幼儿园，排着整齐的队伍，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
“社会即学校，
参观超市以后，生活即教育”，小朋友们与社会有一个直接的接触，
妙可：我想买喜欢吃的饼干，了解购物的简单流程。孩子们都笑得合不拢嘴，认真学习如何挑选商品、一边聆听老师的讲解，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，保安及保健医生的陪同下，不仅体验了乐趣，增进了社会交往。整个购物过程中，这个饼干是一袋4元，如何付款等基本购物技能。了解超市物品的种类、有序地参与，
活动前，孩子们充满好奇地围着老师，更在实践中学会了购物的基本技能。怀着激动、在老师的带领、然后到收银台付款。组织开展“快乐逛超市，生活化”的教育理念，通过一次次的社会实践活动，亦即教育之所。行政人员、她喜欢吃糖果。走进社区，真是满载而归啊！
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