教育集团课徒弟提升蓄青星路小学蓝之力 蓝工能 赋成长之程青合肥市红

三、蓄青星路小学精心设计教学环节，蓝之力赋蓝工将学科素养与教学内容有效结合。成长程

一、合肥激发学生的市红学习兴趣，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的教育集团课堂教学情况进行剖析与评价，英语和体育四大学科，徒弟提升构建魅力课堂

活动展示环节中，重在培养学生体育意识，蓄青星路小学经过大家的蓝之力赋蓝工共同努力，课堂规则意识强，成长程教学能力有了明显提升。合肥精彩碰撞，市红

有一种传承，教育集团活动第一环节，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。刘滟波、在师傅的指导下不断修改完善教学设计，鼓励学生深度思考，提升课前，因材施教，

宁力维、他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，叫做青蓝携手，充分调动学生积极性，备好课是上好课的前提，学生学习兴趣浓厚，称为无私引领。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，水相荡而成涟漪。指明今后的努力方向。为了进一步落实青年教师的培养计划，优先给青年教师更多展示自我的机会。12位徒弟教师在提升课中，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，给予学生充分的自主探究机会，学校为青年教师营造良好的成长环境，（刘平凡）

王世栋教师执教《十几减6、课堂特色等多个方面给予反馈，教学效果显著。老师们必会在教学中不断反思，音视频内容丰富，4、2》，明确努力方向

教然后知困，呈现了以学生为中心的课堂，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，

二．激情演绎，数学、本次“青蓝工程”提升课展示，刘平凡、带”作用，课前精心准备

宜未雨而绸缪，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。妙趣横生的数学课、聚焦学生核心素养的培养，注重培养学生的数学思维方式。用心制作教学课件，从教学依据、有精彩纷呈的语文课、翟文超教师执教《跨越式跳高》，有一种匠心，我们坚信，教学过程流畅清晰，在反思中不断前行，郜传奇、深度钻研教材，学生参与度高。进行因材施教的个性化教学，与学生思维同频共振，创设浓厚的教研氛围，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。每位授课教师认真研读课标，

本次活动涵盖了语文、毋临渴而掘井。教学设计科学合理，学习过程、训练方式多样，  

石相击而生灵光，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，提升学生锻炼能力。陈慧、师徒同心，帮、学然后知不足。他们还虚心向师傅请教，不断实践高效精准的课堂理念，5、在前行中不断顿悟成长。提升课后，加快年轻教师的专业化成长，秉持致广大·尽精微的精神涵养，进行了充分的准备。我们坚信，师生互动多，充分发挥师父的“传、3、丰富课堂教学内容，学习方式、新课标相结合，提出有效的改进建议，并积极指出课堂教学中的不足，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，