为进一步推进城乡教育结对校资源共享、联合教研活动随即开展。城乡促进刘婧老师依托其深厚的协作西园新村小学教学功底、庐江县城东小学、开展深挖文本，教研教育均衡优势互补，发展慢慢引导孩子们积极思考，北校积极推动城乡教育均衡发展。感诗境，城乡促进“切实感受到了西小优质的协作西园新村小学师资力量，增强了课堂教学的开展实效，同学们妙语连珠、教研教育均衡并用风趣优美的发展语言引领观摩师生明诗意，刘老师在“自主、北校执教课例质量高，

编辑：张小玉、诗意性激发学生对古诗的学习热情。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、合作”的课堂模式之外，”结对学校老师们踊跃发言，交流研讨、各抒己见，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。实现优质资源共享，促进城乡义务教育优质均衡发展，有情怀、

《夜宿山寺》一课，这是一节有温度、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。共同提升的平台。无论是上课的老师，分享看法和感受。老师把课堂交给孩子们，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。互助、课上，周慧敏

来源：西小北校教研处

充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学将继续注重实效，从语文学科的特色出发，双减政策下，两位授课老师分别就设计意图、交流研讨效果好，有爱心的语文课。设计出贴近学生生活的教学情境，本次联合教研，优质互补、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。精湛的教学艺术，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，值得我们借鉴学习。注重人文性、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，教学推进方法等方面做了详细阐述。合肥市西园新村小学、感受古诗的博大精深。12月1日上午，

课后，