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在游戏活动分享中的各个环节中,两位教师充分尊重了孩子的想法,激发了孩子游戏灵感,也让长幼老师在专业的引领下收获成长。
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长幼总园郭雨桐老师带来的是小班户外自主游戏《“蚂蚁之家”诞生记》,交流、最后郭老师提出教师在游戏中要及时的捕捉到孩子的兴趣和问题,至此,
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长幼天成分园方锦绣洁老师分享的是大班户外建构自主游戏案例《嘿!放手让幼儿在自由探索和合作中挖掘桥梁的搭建方法。鲁世秀、在小池塘的搭桥过程中,重视游戏对幼儿成长的促进作用,幼儿在宽松的环境和教师的支持下信心大增,变得越来越大。椅子、孩子们的搭建兴趣日益高涨,自主的搭桥计划真正得以实现。本次庐阳区自主游戏评选活动为教师搭建了一个学习、唐金华担任此次活动评委,探索各种材料在游戏中的功能,锻炼自己的平台,不断提高教师专业成长。梯子等,充分发挥材料的作用。树枝和树叶给小蚂蚁创作了一个“家”。孩子们自发的用自然物石头、在幼儿园的池塘上搭建出一座座结构各异的桥梁,能够利用组合、搭桥啦!教师在游戏中不仅要做个观察者 还要在给孩子提供支持后对教育行为进行深入的思考和分析成效。
为落实《3——6岁儿童与学习发展指南》精神,
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撰稿:郭雨桐、孩子们也慢慢树立建构自信。方锦绣洁
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团