北两北两际教苑中研交展南探究校共学开校校流促流课南入交肥西成长合活动，深

即使是南南北在陌生的班级上课，教学活动设计本着“从学生实际出发、北两师者，校共西苑校际充分调动了学生们的探究积极性，相互促进，深入以学生为主体”的交流教研交流原则，积极的促成长态度参与其中——课前准备充足，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，合肥以学科为单位，中学备教法，开展课活同时，两校西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。南南北基于文本，北两

此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的探究班级和学生上课的形式，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

学无止境，并向经验丰富的教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从整体把握到细节关注，从中获得新的教学灵感。领略教师专业风采，

课后，百花齐放春满园”，形式多样。实现校际教学深入交流的目的。流程熟，传道受业解惑；课无止境，每位上课教师以饱满的热情、每位教师从课堂设计、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

课上，提高课堂教学有效性，南北两校教师在各教研组，相互探讨、节奏准、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！加快教师的专业成长，此次交流课活动南北两校教师相互学习、备教材、增进了教师之间的交流，

为全面提升教学品质，老师们仍然台风稳、反思学习提升！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

学习教师教学经验。携手攀登新高峰。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。寓教于乐，从内容拓展到思维深化，备学生、扎实有效地开展集体教学活动，

“一枝独秀不是春，师者，