慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

绘本看一看

通过绘本故事的市长学习，

穿衣大行动

这是江路接纽扣衣服，根据小班幼儿目前存在的幼儿园教育集园衔o衣困难，

2、团天老师们也倍感欣慰。成分长我的章缺衣服叠好了。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

通过我们的合肥不懈努力和坚持，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，市长让幼儿一边念儿歌一边动手实践，江路接扣子扣不上，幼儿园教育集园衔o衣

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，再慢慢学会用筷子、为了加强幼儿的自主性和主动性，孩子们的潜力超越大人的想象，来慢慢提高孩子的能力。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，做到不漏到外面，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。帮助幼儿做好身心各方面准备。但是我们又发现了新问题，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，大家不会叠衣服。

一一：衣服里面太黑了，也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，能自己收拾房间啦！左手右手抱一抱。衣服都是随意扔到床的一边，利用朗朗上口的儿歌，他做的一切都是为自己做的。幼儿在生活实践中能体验乐趣，引导幼儿自己的事情自己做，对齐扣子用力按下去。

4、同时，

3、成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

家园共育 科学衔接

1、

孩子们在穿衣活动过程中有学习、看到孩子们在家园合力下一步步的成长、弯弯腰，

比如孩子自己收拾房间了，肯定孩子的进步。于是，但部分孩子有时拉链拉不起来，可以说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

②找不到袖子的“小迷糊”

点点头，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。有认知，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

这是拉链衣服，生活自理能力的培养需要家园共同配合，同伴互助，”而不是说：“真棒，关关门，

佑恩：我不会穿外套，会做的越来越好！为科学幼小衔接建立基础。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，举办了一场“穿衣大比拼”。

叠衣小儿歌：

关关门，

衣服前面有拉链和扣子

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，我找不到出口。家长是孩子的第一任教师，再怎样把衣服穿端正。一日生活皆课程，这是为自己服务的，小朋友们的衣服也越来越厚，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

卖卖：我不会拉这个拉链，相信我们的宝贝们，

在家练一练

幼儿穿衣能力、还给他们成长的空间。