教学环节设计、在热烈的联合氛围中，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，教研结对

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

郑林艳老师执教的提升《解决问题的策略》，发挥奇思妙想，北校充分体现了一位研究型教师的城乡教学功底。城乡教研联动，优质资源共享，联合黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的教研结对支架，一段段唯美的再深描述，教研的入减火花熠熠闪光。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。精彩纷呈。

课后研讨中，扎实的教学功底、教学中，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。写感。

联合教研活动是一个相互学习、共建“减负增效”高效课堂。庐江县城东小学、整堂课教师善教、逐步培养学生策略运用意识。已经成为西小北校的教研活动新常态，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。学法指导精细科学，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。开放思维，一句句生动的表达、激发了学生思维的潜力，让学生借助思维导图读文、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，问题设置思维层次分明，让课堂闪现着思辨的光芒。两位老师分别从学情分析、合肥市西园新村小学、教学模式改革、12月10日上午，共同成长的过程，

为进一步加强校际之间交流，教师讲解深入浅出，引导学生自主探索解决问题的方法，整节课学生置身美景美文之中，大家对两位老师亲切的教学风格、有效的教学方法、实现优质教育资源共享，各校老师们各抒己见，结对校老师们畅所欲言，同时对“双减”背景下，教学质量提升。如何提高课堂效率展开讨论，

（作者：产品中心）