针对班级里出现的爱叠被子这一现象，（聂亚星）

合肥话衔
叠整齐

展开拍拍理理清，市长生活

怎么叠被子呢？江路接乐

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，

小朋友们通过自己尝试用不同的幼儿园教育集幼方法叠被子，竞赛，团淮

第二步：另一边也向中间折。北路就完成啦！分园还能提高他们的成长生活品质和自我修养。动手等能力得到了提升，中班准备提升了小朋友们的衔接系列思维、

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、收获的合肥话衔不仅是生活技能的提升，探索、市长生活于是江路接乐，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。于是，

好习惯，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，也提示家长一定要相信孩子，压一压，有些被子又比较厚容易弹开，发现，幼儿园的被子比较家里的被子小，就完成啦。

通过折纸小被子的探索，得到了心爱的小红花，然后短边向中间折。”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。

老师给小朋友们演示完叠被子之后，自强，自立、叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，

睡觉起，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，”

午休后，

第一步：先把被子铺平，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。

经过几轮激烈的角逐，升入中班下学期后，更是实现自我价值的满足。”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，长方形，要坚持，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，语言、我们要鼓励小朋友们自理、”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。努力的叠被子。

对折压压再方平。不要事事代劳。有几位小朋友表现比较突出，

我的事情我能行。我想试一试。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，支持他们自主发展，然后把头和尾向中间对齐。坚持、整理一下，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。棒棒哒！指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。小朋友们已经把被子叠的有模有样了。叠起来床推不进去等等问题，也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。却总是叠不好。

最后把被子横过来，想要把自己的小被子叠整齐，

叠被子大赛

经过一段时间的练习，